Anonim

Borderlands 2 Ultimate Vault Hunter Mode # 3 Boss Fight Brewm Broom (rozgrywka / opis przejścia)

Zauważyłem, że w niektórych anime główny bohater siedzi przy oknie w klasie. Mówiąc dokładniej, głównym bohaterem jest ogólnie na drugim siedzeniu od tyłu (lub czasami na ostatnim siedzeniu).
Nie wiem, czy to się stanie każdy anime, ale wydaje się, że zdarza się to przynajmniej na niektórych.



U góry: Tomoko z Watamote (po lewej), Touma z Index (po prawej). Na dole: Light from Death Note (po lewej), Tenma from School Rumble (po prawej).

Dlaczego to się dzieje?
Czy ma to coś wspólnego z koncepcją postaci lub nastrojem?
Czy to urządzenie fabularne czy coś innego?

13
  • Wydaje się, że zdarza się to nieproporcjonalnie często. Prawdopodobnie po to, aby zmarnować kilka dodatkowych scen, w których bohater patrzy w zadumie przez okno lub obserwuje inne postacie wykonujące zajęcia na świeżym powietrzu, ale może to być coś więcej.
  • 6 Tył klasy, obok okna ... z dala od nauczyciela i czy można marzyć na jawie?
  • 13 Zaznaczę tylko, że jak ze wszystkim, Sakamoto robi to najlepiej.
  • 6 Jak inaczej mają zamiar spotkać Haruhi?
  • 8 Pytanie pokrewne: Czy istnieje powód, dla którego okna wydają się zawsze znajdować się po lewej stronie sali (patrząc do przodu)?

Podczas gdy tylne ławki są powszechne na całym świecie, siedzenia przy oknie są podobnie preferowane przez prawie wszystkich w większości sytuacji. Ludzie chcą i wolą miejsca przy oknie, czy to w klasach, pociągach, czy w samolotach. W anime te foteliki dodatkowo ułatwiają kilka rzeczy (niektóre z nich zostały omówione w innych odpowiedziach):

  1. Postać może wyglądać przez okno i znudzić się.
  2. Postać może wyglądać przez okno, aby zobaczyć inne postacie na zewnątrz.
  3. Postać może łatwo wyjść z klasy przez okno.
  4. Postać może łatwo wejść do klasy przez okno.
  5. Zmniejsza część grafiki. Skupiając się na postaci, artysta nie będzie musiał zawracać sobie głowy rysowaniem i animowaniem dodatkowych postaci po obu stronach. Może po prostu skupić się na głównym bohaterze i narysować okno lub ścianę jako tło. Oszczędza to czas i pieniądze.

To powiedziawszy, myślę, że w pytaniu jest łagodny przypadek błędu potwierdzającego. Istnieje wiele anime, w których bohater nie siedzi przy oknie. Mogę wymienić Makunouchi Ippo w Hajime no Ippo, większość znaków w Szczęśliwa gwiazda, postacie w Hidamari Sketch, i tak dalej.

4
  • 15 +1 za uwagę o odchyleniu potwierdzającym. To sprawia, że ​​czuję potrzebę zebrania prawdziwych danych, aby je zweryfikować lub obalić.
  • 3 Chociaż rozumiem twoją uwagę dotyczącą stronniczości potwierdzającej, ta stronniczość nie jest zamierzona. Widziałem tylko kilka anime, które mają sceny w salach lekcyjnych, a we wszystkich z nich główny bohater siedzi przy oknie. Ponieważ zobaczyłem wzór, pomyślałem, że jest on wystarczająco istotny, aby sprawdzić jego znaczenie.
  • 3 @JNat Rzadko jest to zamierzone :) Czy widziałeś któreś z anime, które zanotowałem w mojej odpowiedzi? W każdym razie uważam, że to dobre pytanie.
  • 2 @coleopterist Nie widziałem ich, nie. Gratulujemy 2k :)

Ta odpowiedź była oparta na uzasadnionej krytyce pytania w odpowiedzi przez koleopterystę. To nie postaraj się odpowiedzieć na którekolwiek z pytań postawionych w PO, na które moim zdaniem udzielono już zadowalających odpowiedzi w kilku innych odpowiedziach, i najlepiej byłoby postrzegać je jako rozszerzony komentarz do tej odpowiedzi.

Poniżej znajdują się wstępne statystyki, oparte wyłącznie na anime, do którego obecnie mam dostęp. Jest wiele powodów do krytyki, ale myślę, że na razie wystarczy. W przyszłości zamierzam przeprowadzić bardziej szczegółowe badanie tego zagadnienia; proszę zapoznać się z sekcją Future Work poniżej.

Opis

Celem tego badania jest zebranie statystyk, aby spróbować potwierdzić lub unieważnić tezę, że bohaterowie anime siedzą nieproporcjonalnie w pobliżu okien w salach lekcyjnych. Ciekawe było również zastanowienie się, jak daleko w pokoju siedziały te postacie.

W dalszej części termin „kolumna” będzie używany do określenia linii biurek równoległych do okna, a „rząd” do linii biurek prostopadłych do okna.

Metodologia

Zagraj w pierwszy odcinek wszystkich aktualnie dostępnych anime, w których głównym bohaterem jest uczeń. Nie było przypadków, w których bohater nie byłby oczywisty. Spróbuj zlokalizować miejsce głównego bohatera, odtwarzając wideo z 8-krotną prędkością normalną, zatrzymując się w razie potrzeby. Jeśli można zlokalizować miejsce bohatera, zanotuj to, w przeciwnym razie oznacz je jako nieokreślone. Aby zaoszczędzić czas, w wielu przypadkach wiele filmów odtwarzano jednocześnie.

Zbiór danych

34 serie anime, do których obecnie mam dostęp, w których głównym bohaterem jest uczeń na poziomie licealnym lub niższym. Nie jest to bynajmniej reprezentatywna próbka, biorąc pod uwagę, że są to nieproporcjonalnie nowe anime. Bardziej sprawiedliwa metoda zostanie zastosowana w przyszłych badaniach.

Wyniki

Z 34 włączonych anime, w 18 przypadkach nie można było określić miejsca głównego bohatera. W pozostałych 16 przypadkach 7 znajdowało się przy oknie, a 6 z tych 7 na tylnych dwóch siedzeniach tej kolumny. Z pozostałych 9, 3 znajdowały się na tylnych dwóch siedzeniach w jakiejś kolumnie innej niż kolumna najbliżej okna. 4 były w pierwszym rzędzie, a 2 gdzie indziej (w jednym z tych przypadków klasa nie miała okien). W większości przypadków na kolumnę przypadało 5 lub więcej miejsc i co najmniej 4 kolumny. Nierzadko zdarzało się, że jedna lub więcej innych znaczących postaci siedziało w bezpośrednim sąsiedztwie bohatera, a powód, dla którego liczono dwa tylne siedzenia, a nie tylko tylne, był specjalnie dla przypadków, w których inna postać siedzi bezpośrednio za bohatera.

Wnioski

Wydaje się, że zarówno przebywanie w pobliżu okna, jak i znajdowanie się z tyłu klasy są nieproporcjonalnie częste, biorąc pod uwagę tę ograniczoną próbkę. Stanowiły one odpowiednio 7/16 (43,8%) i 9/16 (56,3%), podczas gdy oczekiwany wskaźnik dla obu z nich dla danych losowych byłby znacznie poniżej 50%, szczególnie w pierwszym przypadku. Wyniki nie są bardzo istotne statystycznie, co sugeruje, że potrzeba więcej danych.

Przyszła praca

Istnieją problemy z metodologią, które wymagają dalszej pracy. W szczególności próbka nie jest w żadnym wypadku reprezentatywna. Jest podatny na moje własne uprzedzenia, których nie da się łatwo zmierzyć, więc potrzebny jest bardziej kontrolowany eksperyment. Zamiast samodzielnie dobranej próby, lepiej wybrać próbę reprezentatywną w sposób mniej stronniczy. Możliwe opcje obejmują przeglądanie listy najpopularniejszych anime lub wszystkich najnowszych anime telewizyjnych. Oczekuje się, że każdy z nich wydłuży wymagany czas. Rozważone zostaną różne zalety i problemy każdej z tych opcji.

Inną kwestią jest to, że pierwszy odcinek może nie wystarczyć. Dobrze byłoby przejść wystarczająco dużo każdego anime, aby mieć pewność, że wybrano właściwe miejsce, chociaż może to okazać się trudne. Niezależnie od zastosowanej metody, musi być bezstronna, aby uniknąć błędu potwierdzającego. Oczekuje się, że wydłuży to czas potrzebny na przyszłe badania.

Trzecią kwestią jest to, że rozmiary próby są niewystarczające do przeprowadzenia szczegółowych badań, a nawet wyciągnięcia jakichkolwiek rzeczywistych wniosków wykraczających poza samą próbę. W pewnym sensie jest to fundamentalna kwestia, ponieważ zlokalizowanie miejsca zamieszkania dowolnej postaci w anime zawsze będzie czasochłonne. Nawet próba licząca 34 osoby zajęła dużo czasu, a modyfikacje w powyższych punktach prawdopodobnie znacznie się zwiększą. Próba licząca 100 wydaje się być największą praktycznie wykonalną liczbą. Rozważania zawarte w tym paragrafie i dwóch powyższych będą musiały zostać zrównoważone w stosunku do czasu badania, który ma być znaczący (w istocie nawet to wstępne badanie okazało się bardziej czasochłonne, niż bym chciał).

Chociaż głównym celem przyszłych badań powinno być ustalenie z wyższym stopniem dokładności, czy ten efekt jest rzeczywiście obecny (a jeśli tak, to jak duży jest to efekt), istnieją inne interesujące rzeczy, na które należy zwrócić uwagę w dłuższej perspektywie. Oto kilka z nich:

Interesujące byłoby przyjrzenie się korelacjom między wyborem miejsca a gatunkiem, ale prawdopodobnie będą wymagały znacznie więcej statystyk, niż jest to wykonalne. Jest to wymieniane jako możliwy projekt długoterminowy, ale jest mało prawdopodobne, aby został ukończony. Bardziej naglący cel. Ponadto byłoby interesujące przeprowadzić podobne badanie dla innych mediów, ale prawdopodobnie będzie to mniej trywialne, ponieważ większość innych mediów jest mniej jednolita w prezentacji niż anime. Wreszcie, badanie historyczne, badające, jak powszechne było to w różnych okresach, byłoby bardzo interesujące, ale prawdopodobnie jest zbyt ambitne.

tl; dr: Tak, wydaje się, że to coś rzeczywistego, przynajmniej na wstępie. Z pewnością nie zawsze tak jest, ale zdarza się wystarczająco często, aby było interesujące. Jednak dane, które mam, nie są na tyle dobre, aby wyciągać solidne wnioski poza „tak, zdarza się to częściej niż można by się spodziewać”. Potrzebnych będzie więcej danych, aby określić, w jakim stopniu jest to spowodowane uprzedzeniami i statystycznymi odchyleniami w próbie oraz w jakim stopniu to się faktycznie dzieje.

8
  • Jeśli przyznajesz, że to nie jest odpowiedź, dlaczego opublikowałeś ją jako odpowiedź? Czy nie byłoby lepiej umieścić go w skrzynce referencyjnej lub wklejarce i połączyć?
  • 10 @atlantiza Chociaż nie odpowiada to bezpośrednio na żadne z trzech postawionych pytań, nadal jest ściśle związane z pierwotnym pytaniem, ponieważ PO zakłada w sposób dorozumiany, że to prawda. To znaczy, że jest to odpowiedź na pytanie, które prawdopodobnie powinno zostać zadane, ale nie było. Oczywiście poprawną odpowiedzią byłoby stwierdzenie, że „w rzeczywistości nie jest to statystycznie niezwykłe” i równie dobrze moim zdaniem powinno być zamieszczenie odpowiedzi potwierdzającej, że jest ona istotna statystycznie.
  • 3 Poza tym na pewno nie zamierzam pracować przez kilka godzin tylko po to, żeby wrzucić to gdzieś do linku w komentarzu i sprawić, by zniknął. Myślę, że inne odpowiedzi do tej pory dość dobrze odpowiadają na pytania postawione w PO, więc skupiamy się na jednej rzeczy, o której nie wspomniano wyraźnie, a powinna była.
  • Właśnie zadałem powiązane pytanie w komentarzach do PO i być może będziesz w stanie odpowiedzieć na nie za pomocą tego zestawu danych. Jaka jest częstotliwość okien po lewej stronie klasy w porównaniu do prawej strony?
  • 1 @Bobson Nie zawracałem sobie głowy, aby to zauważyć, ale z mojego doświadczenia wynika, że ​​okna są częściej wyświetlane po lewej stronie. Jednak na to może mieć wpływ fakt, że wszystkie cztery wybrane zrzuty ekranu w PO mają okna po lewej stronie, więc nie mogę wyciągnąć wniosków bez patrzenia na dane. Jeśli / kiedy będę zbierać lepsze dane, na pewno to uwzględnię.

Nigdy wcześniej tego nie zauważyłem, ale biorąc pod uwagę te punkty, wydaje mi się to całkiem logiczne.

  1. Postać może patrzeć na świat zewnętrzny, dając więcej swobody nowym liniom fabularnym.

  2. Uczniowie z mniejszą ilością tła ułatwiają skupienie się na ważnych postaciach, szczególnie w godzinach zajęć, kiedy trzeba zająć miejsca.

  3. Może to tylko osobiste preferencje, ale myślę, że ładniej jest mieć obrazy z pewnym kontrastem (krajobraz okien po jednej stronie, stoły po drugiej), niż zwykłą matową matrycę tabel.

Innym powodem może być również to, że bliskość okna umożliwia różne ustawienia oświetlenia postaci. Jaśniejsze światło sprawia, że ​​postać „świeci” w porównaniu z innymi, które znajdują się w ciemniejszej części pokoju.

Zauważyłem to również i nie chodzi nawet tylko o to, gdzie siedzi student. W większości przypadków, które widziałem, kamera skierowana jest w stronę okien (przerwy obiadowe, przypadkowe rozmowy przy biurku itp.)

Moja teoria mówi, że okna dają wiele korzyści. Po pierwsze, wiele programów dotyczy nie tylko szkoły, więc patrzenie przez okno może być czymś w rodzaju czekania na zakończenie szkoły, abyśmy mogli zagrać.

Również posiadanie okna w tle daje dużo większą swobodę w ustawianiu sceny. Łatwo można zauważyć aktualną pogodę (no patrzcie, pada) lub porę roku. Może również pokazywać zapowiadające się wydarzenia (ciemne chmury na horyzoncie).

Innym możliwym powodem jest to, że postać może poczuć się bardziej samotnym samotnikiem w tylnym rogu. Jeśli postać będzie popularna, w tylnym rzędzie pozostawi się więcej miejsca dla innych osób, niż środek klasy.

Poza tym patrzenie na pozostałe ściany nie jest zbyt ekscytujące i ostatecznie pokaz ma charakter rozrywkowy.

Coś jeszcze do dodania do innych odpowiedzi to świecenie z okna, przynajmniej z tych przykładów. W ten sposób możesz skupić się na sztuce tylko ważnych postaci, podczas gdy inni uczniowie mogą mieć mniej szczegółów, ponieważ są w ciemności. Dodatkowo dodaje więcej możliwości ciekawego cieniowania i gry światła.

Nie potrafię odpowiedzieć na powody tego tropu.

Ale wydaje się to dość częste, do tego stopnia, że ​​Jason z BlogSuki nazywa to pierwszym nowoczesnym prawem anime:

„Wszystkie główne postacie będą miały okno z biurkiem skierowane do tyłu. Prawo wtórne: Jeśli w tej samej klasie znajduje się coś romantycznego, postać ta znajdowałaby się w jednym biurku tego biurka ”.

źródło

(prawo pomocnicze wydaje się działać również z rywalami)

Pomoce wizualne, które zapewniają okna, mają na celu podkreślenie postaci. Robią to albo przez specjalne oświetlenie, albo przyciągając wzrok: przedmioty umieszczone w pobliżu jasnych okien są zwykle zauważane jako pierwsze.

Scena na dole po lewej: Light Yagami jest uwydatniony przez ostre oświetlenie, pozostali dwaj (wygodnie!) Mają pozycje, które odwracają ich ciała od światła. Tutaj oświetlenie jest używane wyłącznie, nie ma tu czerwonych laserowych oczu, uśmiechów z wyszczerzonymi kłami ani dramatycznego pisania imion.

Scena w lewym górnym rogu: Tomoko jest kolorowe i jest oświetlone nie jednym, ale dwoma wiązkami światła.

Scena w prawym górnym rogu: Trzy osoby zostają zauważone, będąc blisko widza i przebywając w oświetlonym miejscu.

Scena w prawym dolnym rogu: Tenma przyciąga uwagę jako pierwszy, będąc obok pozbawionego cech charakterystycznych, świecącego okna i mając najbardziej rozpoznawalną twarz.

Wyglądanie przez okno oznacza również kontemplacyjny nastrój. Gdyby nauczyciele zauważyli, że śnię na jawie, posadziliby mnie z przodu klasy. Japońscy nauczyciele słabo radzą sobie z przyłapaniem uczniów na rozmyślaniach o krwawej łaźni na zapleczu zajęć.

Chciałbym zobaczyć scenę, która jest sprzeczna z obydwoma wyjaśnieniami.

Ja też często to widziałem, to naprawdę dobre pytanie. ^ _ ^
Moim zdaniem dzieje się tak, gdy są w złym nastroju lub samotni. Kiedy zobaczysz swojego głównego bohatera siedzącego w kącie na ostatnim siedzeniu i patrząc przez okno, przeniesie cię to smutek i smutek, który ma: zyskujesz ich uczucia.
Myślę, że ma to na celu przekazanie nam ich nastroju.

0

Zamiast patrzeć na scenę, aby spróbować znaleźć metaforyczne przyczyny tego zjawiska, sugeruję możliwy powód finansowy.

Ponowne użycie tła i animacji z zasobów jest tańsze. Wszystkie studia anime będą miały dostępne dla nich komórki lub informacje cyfrowe z poprzedniego anime. Zamiast na nowo wymyślać koło dla prawdopodobnie dziesiątek serii anime, które noszą, ponownie wykorzystują części, które mają wspólne motywy, a następnie poprawiają je, aby dodać „wyjątkowości” scenerii.

Nie mówię, że tak jest, ale biorąc pod uwagę, jak większość szkół średnich anime wygląda dokładnie tak samo, można bezpiecznie powiedzieć, że to jest powód.