28 dni później (2002) Film objaśniony w języku hindi / urdu | Podsumowanie zombie 28 dni później हिन्दी
W Koe no Katachi (OOIMA Yoshitoki) (wersja jednorazowa), na końcu historii,
chłopiec, Ishida Shouya, w końcu spotkał się ponownie z głuchą dziewczyną, którą prześladował w przeszłości, Nishimiya, Shouko.
Moje pytanie dotyczy wymiany w języku migowym między nimi na ostatnich 3 stronach opowiadania. Co oznaczają znaki?
Dlaczego chłopak zarumienił się i odpowiedział: „To takie zawstydzające! Jak możesz w ogóle tak mówić ?!” na stronie przedostatniej? A na ostatniej stronie, kiedy dziewczyna złapała go za rękę, dlaczego powiedział „Nie o to mi chodziło!”?
Odpowiednie 4 strony. (ujemny numer strony, ponieważ liczę od ostatniej)
Strona -5
Strona -3
Strona 2
Strona 1
- Oznaczyłem język japoński i język migowy, ponieważ język migowy prawdopodobnie będzie specyficzny dla kraju.
- Najprawdopodobniej byłby to japoński język migowy, JSL. Bez trójjęzycznego tłumacza (JSL, japoński, angielski), musiałbyś znaleźć słownik JSL, który byłby w języku japońskim, a następnie przetłumaczyć go na angielski. Artyści są znani z wymyślania różnych rzeczy (czy to komiks panelowy czy animacja?), A nawet jeśli tego nie zrobili, znak może stać się niezrozumiały, gdy po prostu zrobisz jego migawkę lub niezręczny kąt w filmie.
- @MatthewMartin: To jest manga (komiks panelowy).
- Myślę, że byłoby bardzo pomocne włączenie odpowiednich paneli zamiast zmuszania kogoś, kto mógłby odpowiedzieć, by je wytropił.
- @nhahtdh Twój diaboliczny plan się powiódł - sprawił, że przeczytałem Koe no Katachi. Dziękuję za zadanie tego pytania - Koe no Katachi jest prawdopodobnie najlepszym jednym strzałem, jaki kiedykolwiek czytałem!
W JSL jest napisane „ty-ja-przyjaciel”. Zaimki wydają się być takie same jak ASL (palec wskazujący na odpowiednią osobę zastępuje ciebie / ja / on / ona / to), a splecione dłonie z kontekstu wydają się oznaczać przyjaciela. W ASL byłoby to haczykowate palce wskazujące, a splecione dłonie oznaczają „gratulacje”.
Nie widziałem żadnych innych paneli z prawdopodobnym napisem. Z drugiej strony, JSL wyróżnia się tym, że używa pisma powietrznego, gdzie niektóre znaki, takie jak nazwy miejsc, to Kanji wypisane w powietrzu palcem.
2- 1 Dziękuję za odpowiedź, ale jak to wyjaśnia reakcję chłopca na końcu?
- Odpowiedź @nhahtdh Corvusa byłaby prawdopodobnie poprawna. Ishida rzeczywiście recytuje to, o co prosiła w szkole podstawowej, a następnie kontynuuje w odpowiedzi: „Jak w ogóle mogłeś poprosić o przyjaźń po tym, jak cię prześladowałem. To było takie zawstydzające”
Zarumienił się po tym, jak pokazała mu kartkę z jakimś napisem, jeśli dobrze pamiętam. Możemy więc sobie tylko wyobrazić, co tak naprawdę zostało tutaj napisane (może „lubię cię”?)
Chwytanie za rękę powinno oznaczać „nie zostawiaj mnie” (tak jest w języku głuchoniemym po angielsku i rosyjsku).
Część „ja / ja / przyjaciel” została już odebrana i jest poprawna.
Powtarzał to, co podpisała mu ręką, kiedy byli w podstawówce: „Czy możemy być przyjaciółmi?”. Teraz, kiedy rozumie, co wtedy powiedziała, teraz odpowiedział na to, jak mogła go zapytać (co uważa za żenujące). Za każdym razem ściskała jego dłoń na znak zgody lub prosząc go o zgodę (w elementarnym).
Na stronach @nhahtdh opublikowanych przez @nhahtdh jest jeden potencjalnie istotny problem z tłumaczeniem (japoński -> angielski, nie ma to nic wspólnego z JSL), który może dezorientować ludzi w interpretacji tej sceny. Na stronie „-5” ostatnia linijka Ishidy jest bardziej podobna do „Nie mogę usłyszeć twojego głosu mój życie trudne. ”- mówi o sobie, nie sympatyzując z Nishimiyą. Na stronie„ -4 ”dodaje, że byłoby lepiej, gdyby każdy z nich mógł usłyszeć, co ma do powiedzenia drugi.
Odpowiedź Contra @ ssh: nie ma powodu, by podejrzewać, że zarumieniony Ishida miał coś wspólnego z tym, że Nishimiya pokazała mu coś na kartce papieru - dopiero co odebrała swój zeszyt od Ishidy po 5 latach i nie widzimy jej pisząc na nim.
Dlaczego chłopak zarumienił się i odpowiedział: „To takie zawstydzające! Jak możesz w ogóle tak mówić ?!” na stronie przedostatniej?
Tutaj Ishida odnosi się do sceny ze stron 26-27, w której Nishimiya sygnalizuje mu „ty-ja-przyjaciel” / „czy ty i ja możemy być przyjaciółmi?”. To bardzo drażliwa i ogólnie nie-chłopięca rzecz do powiedzenia, dlatego Ishida mówi, że byłoby „tak wstydliwe” powiedzieć coś takiego (zwłaszcza biorąc pod uwagę jego wcześniejsze traktowanie jej).
A na ostatniej stronie, kiedy dziewczyna złapała go za rękę, dlaczego powiedział „Nie o to mi chodziło!”?
Jak widzieliśmy na stronie „-3”, złożone dłonie oznaczają „przyjaciel” (lub, zgodnie z podanym tam tekstem, może coś w stylu „zostań przyjaciółmi”). Biorąc Ishidę za rękę, Nishimiya potwierdziła, że w rzeczywistości chciałaby się z nim przyjaźnić. Wyobrażam sobie, że zaskoczona reakcja Ishidy wskazuje, że postrzegał ich spotkanie nie jako szansę na pogodzenie się z nią i rozpoczęcie od nowa, ale raczej okazję do powiedzenia „hej, trochę mi przykro, ale nie za bardzo. co się wtedy wydarzyło ”- nie spodziewał się, że Nishimiya będzie dla niego tak sympatyczna, jak sądzę.
Po tym, jak jego nauczyciel skarcił go za częściowe oderwanie ucha Nishimiyi, Ishida był zły na Nishimiyę, ponieważ rzekomo doniosłaby swoim rodzicom za zastraszanie. Więc kiedy spotkali się ponownie na stronie 24, tak naprawdę nie chcieli z nią rozmawiać, ale zamiast być wściekłym za to, że byli prześladowani, Nishimiya przeprosiła. I pomimo ciągłego prześladowania przez Ishidę, wciąż chciała zostać przyjaciółmi i poznać się nawzajem. Właśnie wtedy wzięła Ishidę za rękę i poprosiła o przyjaźń na stronach 26-27
Nie mogąc zrozumieć jej prawdziwych zamiarów, Ishida zdenerwował się i wyrzucił jej broszurę i zaczął dręczyć ją jeszcze bardziej w kolejnych dniach, aż w końcu sam został prześladowany. Po tym, jak sam się prześladował, nie mógł zapomnieć o Nishimiya iz dnia na dzień stawał się coraz bardziej zaciekawiony, więc nauczył się języka migowego. Po pięciu latach w końcu zrozumiał, co próbowała powiedzieć. W końcu chciała być tylko przyjaciółmi.
Jak wspomniał Senshin w swojej odpowiedzi, chwytanie kogoś za rękę i proszenie o bycie przyjaciółmi w ten sposób nie jest chłopięcą rzeczą, szczególnie w szkole podstawowej. A na dodatek proszenie łobuza o przyjaźń było dość krępujące. Dlatego zaczął się rumienić, przypominając sobie scenę sprzed pięciu lat.
Ishida właśnie powtarzała to, co powiedziała Nishimiya, ale ponieważ nadal chciała się z nim przyjaźnić, skorzystała z okazji, aby odpowiedzieć na jego pytanie, chwytając go za rękę, mówiąc mu, że nadal chce być przyjaciółmi. To sprawiło, że zarumienił się jeszcze bardziej, ponieważ trzymanie się za ręce w celu potwierdzenia przyjaźni jest żenujące i chociaż nie ma nic przeciwko przyjaźniom, nie zadał pytania. Powtórzył tylko to, co powiedziała pięć lat temu. To nie miało być prawdziwym pytaniem o przyjaźń.
Rumieni się, mówiąc „ty, ja, przyjaciel”, a może po prostu „czy możemy być przyjaciółmi?” wspominając to, co wtedy powiedział Shouko. Po tym, jak to wszystko powiedział, zdaje sobie sprawę, że było to dość krępujące (kulturowo Japończycy rzadko mówią coś tak prostego jak to). Następny panel, kiedy mówi: „Dlaczego w ogóle to powiedziałeś?” jest dowodem. Jego obalenie „nie o to mi chodziło” ma zasadniczo na celu ukrycie jego zakłopotania.
